Eastern Education

  சாதாரண பிள்ளைகளுடன் ஒப்பிடும்போது உடல், உள மற்றும் மனவளர்ச்சி ரீதியில் இயலாமை கொண்டோரும் மீத்திறன் கொண்ட பிள்ளைகளுமே விசேட தேவையுடைய பிள்ளைகள் ஆகும். இத்தகைய பிள்ளைகள் சாதாரண பிள்ளைகளுடன் ஒப்பிடும்போது கற்றல் செயற்பாடுகளில் குறைவாகவே செயற்படுவர். இவர்களுக்கு வழங்கப்படும் கல்வியே விசேட தேவைகள் சார் கல்வியாகும். இது அனைவருக்கும் கல்வி வழங்கப்பட வேண்டும் என்ற எண்ணக்கருவின் அடிப்படையிலேயே வழங்கப்பட்டு, அவர்கள் கல்வியில் முன்னேற்றம் பெறுவதற்கு உரித்துடையவர்கள் என்பது நிரூபிக்கப்படுகிறது.  விசேட தேவைகள் சார் பிள்ளைகள் எனும்போது மீத்திறன் உடைய பிள்ளைகள்  பார்வைக் குறைபாடுடைய பிள்ளைகள்  கேட்டல் குறைபாடுடைய பிள்ளைகள்  கற்றல் இயலாமை உடைய பிள்ளைகள்  மொழி பேச்சு குறைபாடுடைய பிள்ளைகள்  உடல் குறைபாடு உடைய குழந்தைகள்  ஓட்டிசம் போன்ற வகையான  பிள்ளைகள் உள்ளடங்குகின்றனர். இவர்களுக்கு கல்வி வழங்கப்படும் போது, அவர்களுக்கு ஆலோசனை வழங்கல் சேவையை வழங்குவது மிக அவசியமான ஒன்றாகும். இச்சேவை அவர்களின் எதிர்கால வாழ்வின் வெற்றிக்கு உறுதுணையாக அமைகிறது என்பதை கீழே விரிவாக நோக்கலாம்.  விசேட தேவையுடைய பிள்ளைகளின் வ

உணவு, உடை, உறையுள் என அடிப்படைத் தேவைகளை நிறைவேற்றுவதற்கு மனிதனுக்கு அவசியமான விடயங்களில் தொழில் மிக முக்கியமானதாகும். இத்தகைய தொழில், குறித்த நபர் ஒருவருக்கு தொழில்களில் பொருத்தமான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் அதற்கு ஆயத்தம் செய்யவும் அத்தொழில் சேர்வதற்கும் அதில் முன்னேற்றம் அடைவதற்கு உதவும் ஒன்றே தொழில்சார் ஆலோசனையாகும். இத்தகைய தொழில் சார் ஆலோசனை என்ற எண்ணக்கரு ஏன் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக உள்ளது என்பதை கீழே விரிவாக நோக்குவோம். இருபதாம் நூற்றாண்டின் முதல் அறை பகுதியில் அமெரிக்க சமூகத்தில் விரைவான பொருளாதார மாற்றங்கள் பல நிகழ்ந்தன. நகரங்கள் உருவாகின, நாடு தொழில் மயமாகின. இளைஞர்கள் மட்டுமிின்றி பிள்ளைகளும் தொழில்களில் ஈடுபடுவதில் ஆர்வம் காட்டினர். எனினும் இவர்கள் போதிய அனுபவம் பெற்றிராதுடன் தொழிலை தேர்ந்தெடுப்பதிலும் அவற்றில் நிலைநிறுத்துவதிலும் பல பிரச்சினைகளை எதிர்நோக்க வேண்டியிருந்தது. இவர்களுக்கு உதவி வழங்குவதற்காக பிரான்க் பாஸன் என்பவர் 1908ல் பொஸ்டன் நகரத்தில் தொழில் நிலையமொன்றை திறந்தார் இந்நிலையம் நேர்காணல், சோதனைகள் போன்றவற்றை நடத்தியதுடன் தகவல்களையும் வழங்கியது. அதுவே வழிகா